Principios pedagógicos

El niño y su familia

El niño aprende de forma activa y competente  y constituye, con sus procesos individuales de autoaprendizaje, el centro de nuestro trabajo pedagógico. “Independientemente de su origen y sus condiciones individuales, todos los niños deben tener la oportunidad de aportar (…) sus capacidades y (…) posibilidades al desarrollo (…)” de nuestra comunidad educativa (Berliner Bildungsprogramm [Programa educativo para Berlín], 2004, pág. 18).

Los padres son las personas que tienen un vínculo más importante con los niños y que caracterizan más intensamente su entorno social. Por este motivo, colaboramos estrechamente con ellos para educar y formar a los niños. Nuestro objetivo es trabajar con los padres desde el punto de vista educativo en interés del niño. Para ello lo más importante es que haya reconocimiento recíproco, un intenso intercambio de opiniones y confianza mutua.

Espacio para la enseñanza

Consideramos que los niños, los padres y los educadores forman una comunidad de aprendizaje en la que todos aprenden, los unos de los otros y los unos con los otros. Desde el punto de vista pedagógico, trabajamos tanto en grupos de niños de la misma edad como de edades diferentes. Es decir, en el transcurso del día, hay momentos en los que los niños pueden jugar y aprender con todo el grupo, los más pequeños pueden beneficiarse de las habilidades de los “más grandes” y los mayores ponen en práctica sus competencias sociales, como por ejemplo el cuidado, el respeto y la empatía. Asimismo, también hay periodos centrados en un proyecto, en los que los niños, divididos en grupos de la misma edad, se dedican a un tema en función de su esta.

Participación: la voz de los niños

Trabajamos para y con los niños intentando asistirles de la mejor manera posible para que puedan llevar a cabo su desarrollo individual y ayudarles en sus procesos de autoaprendizaje. Creemos que nuestra tarea consiste en implicar a los niños en su propia biografía de aprendizaje y escucharlos. Garantizamos la participación de los niños en su centro educativo mediante la observación, la documentación y la evaluación.

 

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Bildung bewegt

Der gemeinnützige Träger Bildung bewegt e.V. eröffnete zwischen 2009 und 2014 drei deutsch-spanische Kindertagestätten in Berlin. Ab 2017 werden diese Kindertagesstätten in Friedrichshain und Lichtenberg unter dem Dach der Montessori Stiftung Berlin als Träger betrieben.